Ved adresse ændring eller telefon nummer skift, bedes der rettes henvendelse til Klubbens lederkontor
 

LUKKEDAGE 2012:

9 Marts
2-3-4 April
18 Maj
4-5 Juni
24, 27, 28, 31 December
 
Link til Forældremøde referat findes under aktuelt i menulinien

Undomsklubben

Ungdomsklubben (UK) er et aftentilbud til de 14-18årige og er normeret til 70 brugere. Desuden har de, som er fyldt 13 år i Juniorklubben mulighed for et UK tilbud til kl. 21.00. UK åbningstid er 18.00-22.30 på hverdage. Derudover har vi også søndagsåbent hvor timerne ligger mellem 15.00 - 18.30 
De fysiske rammer i Ungdomsklubben:

Ungdomsklubben er kendetegnet ved at have udgangspunkt i diskoteket, hvor det pædagogiske udspringer fra. Der er mulighed for UK medlemmerne at bruge alle faciliteter og rum i klubben, det være sig lige fra værkstedsaktiviteter til brug af sale og musikrummet. Dog er Juniorklubben lukket i UK timerne.
 
Arbejdsmetode i UK:

Som i praksisbeskrivelsen for JK er der ting der kendetegner de 14-18årige som bruger UK. Situidbegrebet er fremtrædende hos UK-medlemmerne og en vigtig del af vores opfattelse af dem og deres virkelighed. De unge bevæger sig i mange konstellationer og bruger hinanden og os, hvor deres behov er her og nu. Det betyder vi skal være omstillingsparate og kunne bevæge os i nye retninger, samtidig med at være et genkendeligt og fast holdepunkt i de unges verden. Det sætter nogle krav til os som pædagoger og den pædagogik vi praktiserer i UK. Vi arbejder, som i JK, med relationspædagogikken, hvor tiden til at relationen kan udvikle sig er af stor betydning. Gennem dialog, oplevelser og at vi agerer som autentiske voksne, har vi de bedste muligheder for at kunne udvikle os med de unge, skabe trygheden og sikkerheden til at bruge os som vejledere, "ventiler" eller blot voksne der kan og har overskuddet til at lytte og reflektere.

Med ovennævnte i fokus, har vi derfor følgende pædagogiske overvejelser.
Klubben
 
  • Medbestemmelse: Som i resten af vores afdelinger er medbestemmelse en vigtig del af vores pædagogiske praksis. De unge skal have indflydelse og mulighed for at præge egen hverdag. At kunne bestemme over hvad jeg, som ung, har lyst til at foretage mig, når jeg bruger Ungdomsklubben. Det er vigtigt at vi er i stand til at agere på de ønsker og behov der opstår og at vi kan implementere dette i vores pædagogiske udgangspunkt. Dette sker bl.a. med dialogen i fokus og hvor vi lægger vægt på, at de unge selv kommer med holdninger og ideer.
  • Relationer: Relationsarbejdet i UK sker hele tiden og er grobunden for udvikling. Hver voksen der arbejder i UK har sin egen indgangsvinkel til de enkelte unge. Det betyder at de forskellige voksne møder de unge med forskellige udgangspunkter og forskellige forudsætninger, for at relationen kan udvikle sig. Det er vores opfattelse, at mangfoldighed i personalegruppen giver de unge bedst mulighed for at møde voksne, der har noget at byde på, i forhold til de behov som den enkelte unge og gruppen kunne have.
  • Vejledning: Overvejelser for vejledning af unge i UK, har samme ordlyd som ovennævnte JK afsnit. Vi er dog bevidste om at aldersgruppen kan have andre behov, end dem der gør sig gældende i JK.
  • Mad: Aftensmad i UK fylder meget og er en pædagogisk aktivitet, som vi prioriterer højt. Det er ikke et krav at de unge deltager i indkøb, madlavning og oprydning, men vi opfordrer de unge til aktivt at deltage. Det er vores erfaringer at hele processen, hvor de unge kommer og hjælper af fri vilje, giver mange uforpligtende snakke over madlavningen og derved et stort pædagogisk udbytte og en klar relationsproces. Dette er mere vigtigt for os end et krav om meddeltagelse, da vi har set gode resultater med denne form.

I forhold til vores pædagogiske overvejelser og holdninger er UK derfor kendetegnet ved ikke at have mange regler, hvor dialogen og medindflydelse er højt prioriteret. Hvor de unge kan komme og spise aftensmad i et hyggeligt miljø. Det er en Ungdomsklub hvor der er plads til forskellighed og mangfoldighed og hvor der er tid til at sætte sit eget præg på hverdagen og muligheden for at udvikle sig derefter.